La formación para la investigación en los programas de Contaduría Pública: un estudio de caso
Spa: La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia de la formación para la investigación en la cualificación académica delos estudiantes de los programas de Contaduría. Para ello se inició con la fundamentación teórica sobre el tema. A continuación y de acuerdo...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| author | Ríos León, Roberto Antonio |
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| description | Spa: La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia de la formación para la investigación en la cualificación académica delos estudiantes de los programas de Contaduría. Para ello se inició con la fundamentación teórica sobre el tema. A continuación y de acuerdo al diseño y metodología de la investigación, se aplicaron 266 encuestas, se realizó un grupo de discusión, se llevaron a cabo 6 entrevistas semiestructuradas y el análisis documental, para luego llevar a cabo el análisis y triangulación de datos parafinalmente determinar las conclusiones. Como resultado se evidenció la necesidad de fortalecer los programas académicos de Contaduría en lo referente a la formación para la investigación, especialmente en lo relacionado con y con los actores de la misma: directivos, profesores, estudiantes, comunidades de influencia y estado. Palabras clave. Formación, Investigación, Investigador, Formación para la investigación, Investigación en programas de Contaduría. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-8363 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-83632022-09-23T22:30:44Z La formación para la investigación en los programas de Contaduría Pública: un estudio de caso Ríos León, Roberto Antonio Spa: La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia de la formación para la investigación en la cualificación académica delos estudiantes de los programas de Contaduría. Para ello se inició con la fundamentación teórica sobre el tema. A continuación y de acuerdo al diseño y metodología de la investigación, se aplicaron 266 encuestas, se realizó un grupo de discusión, se llevaron a cabo 6 entrevistas semiestructuradas y el análisis documental, para luego llevar a cabo el análisis y triangulación de datos parafinalmente determinar las conclusiones. Como resultado se evidenció la necesidad de fortalecer los programas académicos de Contaduría en lo referente a la formación para la investigación, especialmente en lo relacionado con y con los actores de la misma: directivos, profesores, estudiantes, comunidades de influencia y estado. Palabras clave. Formación, Investigación, Investigador, Formación para la investigación, Investigación en programas de Contaduría. 2021-12-21T20:54:04Z 2021-12-21T20:54:04Z 2014-11-27 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8363 65 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa 2° Congreso Nacional de Contaduría Pública https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/con_nac_contaduria/con_contaduria_p/paper/download/65/65 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/con_nac_contaduria/con_contaduria_p/paper/view/65 |
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