Familiar stories : developing writing skills through contextualized material in a rural school
Eng: Rural education lacks contextualized materials for students’ needs. For this reason, this research study portrays a case study in eleventh grades at a rural school of Boyacá. The aim of the study is to analyze the influence of contextualized materials in the development of writing skill through...
প্রধান লেখক: | Acuña Vargas, Yinna Tatiana, Maldonado Higuera, Diana Alejandra, Rodríguez Carreño, Erika Yesenia |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Ramos Holguín, Bertha |
বিন্যাস: | Trabajo de grado - Pregrado |
ভাষা: | eng |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8445 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Writing as self-practice and rural school
অনুযায়ী: Lara, Paola Andrea, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
Students’ path to rebuild their cultural identity when incorporating funds of knowledge to the language curriculum
অনুযায়ী: Camargo Suarez, Yenni Paola, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
EFL Early oral practices in rural primary students : technological tools guiding their Intercultural learning
অনুযায়ী: Torres Sanabria, Mónica Cristina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Developing Young Learners’ EFL Writing Skills through a Pen Pal Telecollaboration Exchange during the Covid-19 Pandemic in Two Rural Institutions in Boyacá
অনুযায়ী: Julieth Alejandra, Torres Beltrán, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Incidence of the senses in motivation to children's writing
অনুযায়ী: Acero-Verdugo, Germán, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)