Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH

Spa: Esta investigación se refiere a la construcción de un proceso didáctico que permita el fortalecimiento del proceso de aprendizaje del Objeto Función en un grupo de estudiantes de una institución educativa del municipio de Tunja Boyacá, dentro de quienes se encuentra un estudiante diagnosticado...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Velandia Carreño, Angela Marcela
Altres autors:	Leguizamón Romero, José Francisco
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Idioma:	spa
Publicat:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Matèries:	Mediciones y pruebas educativas Matemáticas - Didáctica Matemáticas - Enseñanza - Investigaciones Análisis matemático - Enseñanza Semiología (Matemáticas) Maestría en Educación Matemática - Tesis y disertaciones académicas Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Objeto – Función Inclusión TDAH Situaciones didácticas Representaciones semióticas
Accés en línia:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8520