Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento

Spa: En la presente investigación se realizó la implementación de una estrategia de inteligencia emocional orientada a promover mayores niveles de resiliencia frente al confinamiento que por la actual situación de pandemia deben afrontar los estudiantes de 8 a 10 años vinculados a la Institución Edu...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Awduron Eraill:	García Avila, Sandra Patricia
Fformat:	Trabajo de grado - Maestría
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Pynciau:	Inteligencia emocional Resiliencia (Psicología) Actitud (Psicología) Cambio (Psicología) Confinamiento Resiliencia Estrategia pedagógica
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8795

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Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
gan: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Cyhoeddwyd: (2022)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
gan: Nova Mojica, Ana María
Cyhoeddwyd: (2022)

Marujita aprende Mindfullness con Paula Ramírez
gan: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
gan: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

La comprensión de problemas en el dominio físico a temprana edad
gan: Navarro Roldán, Claudia Patricia
Cyhoeddwyd: (2016)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
gan: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza
gan: Ramírez Botía, Evelyn Lisseth
Cyhoeddwyd: (2019)

Psicología social : encuentros y desencuentros
gan: Estupiñan Aponte, María Rosa
Cyhoeddwyd: (2016)

Aproximaciones a la caracterización neuropsicológica de la primera infancia en Colombia
gan: Jiménez Martínez, Martha Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
gan: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
gan: Pérez, Núria, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

La capacidad empática en la convivencia familiar. Un estudio de caso
gan: Núñez, Fausto Andrés
Cyhoeddwyd: (2022)

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani
gan: Torres Montaña, Fanny
Cyhoeddwyd: (2023)

To register emotions at school, a social and educational need
gan: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
gan: Callejas Pérez, Diana Milena
Cyhoeddwyd: (2023)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
gan: Rodríguez, Andrea Ivett, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
gan: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
gan: Barrientos, Amelia, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Funcionamiento Ejecutivo en la infancia: una mirada desde la neuropsicología cognitiva
gan: Calle Sandoval, Diego Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Executive functioning in childhood: a view from cognitive neuropsychology
gan: Jiménez-Martínez, Martha Cecilia ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Entrevista conductual II
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)

Escala abreviada de desarrollo
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)

Influencia de la cultura psicología social
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
gan: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Cyhoeddwyd: (2023)

[Estimulación oportuna]
gan: Grupo de Investigación con Poblaciones Vulnerables y Excluidas, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

The pedagogical thought of Natalia Górriz
gan: Argueta Hernández, Bienvenido
Cyhoeddwyd: (2017)

Consultoría Factores que inciden en la resistencia al cambio organizacional durante la emergencia sanitaria COVID-19 : aplicación en el sector hotelero de la provincia de Sugamuxi en el departamento de Boyacá
gan: Acosta González, Beicy Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
gan: Rendón, María Alexandra
Cyhoeddwyd: (2019)

The academic network of pedagogies, peace and resilient populations: its productivity and social relevance
gan: Mora García, José Pascual, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Problemas psicosociales colombianos
gan: Estupiñan Aponte, María Rosa
Cyhoeddwyd: (2016)

Desarrollo del pensamiento histórico en la escuela
gan: Navarro Roldán, Claudia Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

un Modelo de Evaluación Psicojurídico Basado en Tecnologia Computacional, de la Alienación Parental en Niños Niñas y Adolescentes Colombianos : Modelo de Evaluación Psicojurídico Basado en Tecnologia Computacional
gan: Ortiz Bastidas, Jaro Mauricio
Cyhoeddwyd: (2022)

Review of José Manuel Camacho Sanabria y Rosalía Chávez Alvarado, Riesgos hidrometeorológicos en el sureste mexicano (Quintana Roo): inundaciones urbanas. México: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2022
gan: Alonso Velasco, Ignacio
Cyhoeddwyd: (2023)

Defense of water and territory and community resilience in the Sumapaz river basin, Colombia
gan: Botia Flechas, Clara Judith, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement
gan: Extremera, Natalio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

El dibujo infantil
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)

Regulaciones motivacionales según la teoría de la autodeterminación en ámbitos de educación física escolar, deporte escolar, universitario y alto rendimiento. revisión sistemática
gan: Tovar Ramírez, Carlos Julián
Cyhoeddwyd: (2022)

Rol del psicólogo comunitario
gan: Estupiñan Aponte, María Rosa
Cyhoeddwyd: (2016)

Fracaso escolar
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)

Test Illinois de aptitudes psicolingüísticas
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)