Escuela nueva, una experiencia de educación transformadora

Escuela nueva, una experiencia de educación transformadora

Spa: El presente trabajo de investigación muestra los resultados de un análisis documental en torno a, discursos, prácticas y transformaciones de la Escuela Nueva a partir de los planos analíticos del saber, el poder y el sujeto, para finalmente establecer su relación con la Educación Transformadora...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Gutiérrez Caro, Luz Andrea
Rannpháirtithe:	Mariño Díaz, Liliana Andrea
Formáid:	Trabajo de grado - Maestría
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Ábhair:	Educación - Innovaciones Educación y estado Educación rural Métodos de enseñanza Pedagogía Escuela primaria Educación para el desarrollo sostenible Discursos Práctica pedagógica Transformación social
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8819

Míreanna comhchosúla

Voces de maestros rurales, un análisis desde las prácticas pedagógicas en escuela nueva, del municipio de Puente Nacional, Santander
de réir: Cortés Bolívar, Darlín Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Habilidades socioemocionales básicas en una escuela rural la canción como estrategia mediadora
de réir: Suesca Niño, Leyla Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Exigencias y realidades en escuela nueva multigrado. Mirada de actores en institución pública rural de Boyacá
de réir: Castañeda Vargas, Rosa Aurora
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Trajectories of rural teachers, from their narratives
de réir: Pinilla Benítez, Pedro Martín, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
de réir: Rosas Cardozo, Jiovany
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Escuela primaria en Colombia. Fundamento del ideario de ciudadanía y nación 1886- 1904
de réir: Chivatá, Helia María
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
de réir: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Transición escolar de primaria rural a secundaria urbana
de réir: Hurtado Balaguera, Luz Esther
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica
de réir: Pulido-Cortés, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
de réir: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The School Transition of rural elementary school to Urban High School: a theoretical approach
de réir: Hurtado Balaguera, Luz Esther, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El quehacer del maestro y la formación docente en la Escuela Rural Multigrado
de réir: Molina Villamil, Betty Liseth
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Los efectos del neoliberalismo en la configuración de la subjetividad en la Escuela Colombiana
de réir: Leguizamón Rincón, Jesús David
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Escritura autobiográfica en la escuela
de réir: Alonso Gómez, Neila Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC
de réir: Dueñas García, Germán Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

DULCE MARÍA BORRERO: A DIVERSE INTELLECTUAL
de réir: Ricardo, Yolanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
de réir: Molina Suárez, Karen Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

An approach to the discourses and practices of the Active School in Colombia
de réir: Gutierrez, Luz Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
de réir: Yori Sanabria, Lucy Edith
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprendizaje, caracterización y conservación del escarabajo rinoceronte Podischnus agenor olivier, como estrategia de educación para la biodiversidad local en la Sede Rural Bosigas Sur de Sotaquirá
de réir: Bello Guzmán, Diana Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
de réir: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Understanding School Violence in Colombia
de réir: Caballero-León, Laura Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La naturaleza : una inspiración para la escritura con estudiantes de la Institución Educativa San Luis Beltrán sede Escuela Rural Antonio Nariño del municipio de Covarachía – Boyacá
de réir: Blanco Gómez, Martha Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
de réir: Rátiva Velandia, Marlén
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
de réir: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
de réir: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Padres de familia como agentes de la gestión educativa en la Institución Educativa Camilo Torres de Toca Boyacá
de réir: Medina Arévalo, Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educación infantil y oficio de maestra-jardinera, Medellín-Colombia: 1915-1930
de réir: Martínez Velasco, Miguel Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
de réir: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
de réir: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva
de réir: Barreto Morales, María Janet, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Licenciatura en Educación Básica Primaria 1983 – 1999 : recorrido histórico
de réir: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Proyecto integrador desde las artes plásticas : una experiencia creativa en el aula
de réir: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Rural Students Conceptrons about the Environment
de réir: Bustamante-Saavedra, Olga Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
de réir: Rojas Rojas, Luz Miryan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
de réir: Neva Ocasión, Omar Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La deserción escolar rural en Boyacá y su impacto desde un análisis local (2013 – 20218)
de réir: Pérez Rincón, Adriana María
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Funcionamiento Ejecutivo en la infancia: una mirada desde la neuropsicología cognitiva
de réir: Calle Sandoval, Diego Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Executive functioning in childhood: a view from cognitive neuropsychology
de réir: Jiménez-Martínez, Martha Cecilia ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
de réir: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)