El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual se considera esencial para desarrollar dicha habilidad. En sintonía con lo ant...
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921 |
