El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual se considera esencial para desarrollar dicha habilidad. En sintonía con lo ant...

書誌詳細
第一著者:	López, Julia Natalia
その他の著者:	Avila Vásquez, Manuel Oswaldo
フォーマット:	Trabajo de grado - Maestría
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
主題:	Lectura Argumentación Textos - Crítica e interpretación Comprensión de lectura Inferencia (Lógica) Textos argumentativos Inferencia Lógica Didáctica
オンライン･アクセス:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921

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