El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado - Maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921 |
