El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual se considera esencial para desarrollar dicha habilidad. En sintonía con lo ant...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	López, Julia Natalia
مؤلفون آخرون:	Avila Vásquez, Manuel Oswaldo
التنسيق:	Trabajo de grado - Maestría
اللغة:	spa
منشور في:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
الموضوعات:	Lectura Argumentación Textos - Crítica e interpretación Comprensión de lectura Inferencia (Lógica) Textos argumentativos Inferencia Lógica Didáctica
الوصول للمادة أونلاين:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921