Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva

Spa: El presente informe de investigación se desarrolló en tres sedes rurales de la Institución Educativa Técnica Sergio Camargo del municipio de Iza, en el Departamento de Boyacá, y las cuales operan con el Modelo de Escuela Nueva, en donde se atiende a niños con diversas manifestaciones de condici...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Rosas Cardozo, Jiovany
अन्य लेखक:	Avila Garzón, Liliana Inés
स्वरूप:	Trabajo de grado - Maestría
भाषा:	spa
प्रकाशित:	Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación 2022
विषय:	Educación rural - Investigaciones Educación inclusiva Integración escolar Política y educación Formación profesional de maestros Inclusión Escuela nueva Saberes construidos Experiencia docente Ruralidad
ऑनलाइन पहुंच:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8964

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