La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Eng: This research presents the analysis of a sample of five beginning teachers’ pedagogical practices graduated from the Bachelor of Mathematics of the Pedagogical and Technological University of Colombia, through a qualitative approach with a case study, with information gathering techniques such...
প্রধান লেখক: | Cordero Jaime, Maryori Rocio |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Limas Berrío, Leidy Johana |
বিন্যাস: | Tesis de maestría |
ভাষা: | Spanish / Castilian |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2024
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9631 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
The nature of mathematical knowledge and the impact on the teacher conceptions
অনুযায়ী: Cerón Álvarez, Diana Carolina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012) -
Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
অনুযায়ী: Ruiz Reina, Yexica Adriana
প্রকাশিত: (2024) -
La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
অনুযায়ী: Hernández Martínez, Yenny Liliana
প্রকাশিত: (2024) -
El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
অনুযায়ী: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017) -
Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
অনুযায়ী: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
প্রকাশিত: (2023)