Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa

Eng: The present work is framed within the research line of exploratory-investigative scenarios with an important support in the didactics of mathematics. Its general objective is to characterize the learning of the concept of direct proportionality in seventh grade students of the Institución Ed...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Granados González, Francisco
Άλλοι συγγραφείς:	Guerrero de Morales, María Teresa
Μορφή:	Tesis de maestría
Γλώσσα:	Spanish / Castilian
Έκδοση:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
Θέματα:	Matemáticas - Enseñanza - Investigaciones Capacitación docente en matemáticas Razón Proporción Proporcionalidad directa Escenarios exploratorioinvestigativos Reason Proportion Direct proportionality Exploratory-research scenarios
Διαθέσιμο Online:	https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9643