Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa

Eng: The present work is framed within the research line of exploratory-investigative scenarios with an important support in the didactics of mathematics. Its general objective is to characterize the learning of the concept of direct proportionality in seventh grade students of the Institución Ed...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Granados González, Francisco
Outros Autores:	Guerrero de Morales, María Teresa
Formato:	Tesis de maestría
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicado em:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
Assuntos:	Matemáticas - Enseñanza - Investigaciones Capacitación docente en matemáticas Razón Proporción Proporcionalidad directa Escenarios exploratorioinvestigativos Reason Proportion Direct proportionality Exploratory-research scenarios
Acesso em linha:	https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9643