El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita

El documento de reflexión evidencia la necesidad de incorporar una estrategia didáctica que fomente la habilidad escrita. El interés de abordar esta problemática se soportó en la pregunta ¿cómo fortalecer la habilidad escrita de los estudiantes de grado sexto?; estuvo dirigido al observar las dificu...

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書誌詳細

第一著者:	Montaña Cárdena, Sara Inés
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
主題:	fortaleza dificultad habilidad escrita el cuento estrategia didáctica
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10071