Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales

Se propuso una estrategia didáctica articulada basada en talleres con diversas situaciones problema, empleando contenidos relacionados con el componente del entorno vivo de las Ciencias Naturales, y haciendo uso de la indagación. Se asumen refere...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Figueredo, Eliana Marcela, Figueredo, Maritza, Rojas, Clara Emilse
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Hasła przedmiotowe:	pensamiento estructura aritméticas estrategia de enseñanza aprendizaje activo ciencias naturales
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10266