Gamification and strengthening oral skills in English for childhood

Gamification and strengthening oral skills in English for childhood

The research was aimed to identify the impact of implementing a gamified educational material to strengthen oral ability in English in childhood students. The study had a descriptive quantitative approach, with an initial and final test, which made it possible to determine the learning gain in 50 st...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Vergara-Pareja , Claudia Marcela, Nielsen-Niño, Jaddy Brigitte, Niño-Vega, Jorge Armando
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Ábhair:	childhood education gamification oral skills english teaching educación infantil gamificación habilidad oral enseñanza del inglés
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/13355

Míreanna comhchosúla

Perception of Chilean teachers of Professional Technical establishments on entrepreneurship, innovation and gamification
de réir: Vera-Sagredo, Angélica Jeannette, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Use of Augmented Reality, Gamification and M-learning
de réir: Claros-Perdomo, Danna Camila, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Gamification to Engage Young Learners in the English Class
de réir: Barbosa Alfonso, Luisa Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
de réir: JAIME OSORIO, MARÍA FERNANDA, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
de réir: GONZÁLEZ MARÍN, CLARA INÉS, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Beer Game as a gamification strategy applying Industry 4.0: more than an inventory game
de réir: Aguirre-Álvarez, Yenny Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Learning together by means of Reading
de réir: D’olivares Durán, Nelson, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Developing Spanish oral Skills Through Argumentative Activities Focused on the Arhuaco Culture
de réir: Duque Briceño, Jessica Juliette, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Working the Speaking Skill by Using a Web Page in English Classes
de réir: Rodríguez Tamayo, Ilba Yaneth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Effects of Variations in Pedagogical Feedback in English Learning
de réir: Torres García, Zoila Josefina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Promoting water awareness in university students through a game as a teaching strategy
de réir: Marlés-Betancourt, Claritza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Reflections on oral tradition in the classroom
de réir: Calderón , Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Students’ perspectives regarding the institutional English courses in Universidad Surcolombiana
de réir: Yara Falla, Karla Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT
de réir: Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Orality and its Metaphors in the Classroom
de réir: Cortés, Diego Arias
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Lights, Camera, Action! English learning through drama
de réir: Becerra Carvajal, Wendy Gorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Oral history and narrative as methodologies for addressing state terrorism, 20th century in Argentina.
de réir: Jean Jean, Melina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Taking Stock of Research about Initial English Language Teacher Education in Colombia
de réir: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Staging Orality: Speaking as Performancein School life
de réir: Arias Cortés, Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Fortalecimiento de la expresión oral en un contexto de interacción comunicativa
de réir: Alvarez Rincón, Yolima Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Linguistic needs in oral production: children at French lesson
de réir: Saad Luna, Shahira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Puppets: a strategy to develop oral expression in French
de réir: Pachón Achury, Vitalia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Experiencias literarias, juego, arte y exploración del medio que favorecen la expresión oral en estudiantes del grado de transición
de réir: Niño Pinzón, Sandra Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Hyperdoc’ing a Legal English Lesson. My First Experience with Hyperdocs
de réir: Herreño Contreras, Yomaira Angélica
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

EFL Early oral practices in rural primary students : technological tools guiding their Intercultural learning
de réir: Torres Sanabria, Mónica Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The Oral Epic of Ngombi Nliga Ngwan: Between Literariness and Pragmatics
de réir: Mahop Ma Mahop, Romuald-Achille
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategia didáctica de contenido radial para el fortalecimiento de la expresión oral
de réir: Lara Bello, Clocdec, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Orality made writing in El libro de las ciudades by Celso Román
de réir: Numpaque Acosta, Andrea María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Amorfino as a Lyrical Genre of Oral Tradition
de réir: Pérez Martínez, Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
de réir: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Strengthening life skills : life proyect.
de réir: Medina Gómez, Alba Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La expresión oral : estrategias pedagógicas para su fortalecimiento
de réir: Bohórquez Alba, Maryuri Yasmín, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Formación de competencias de comunicación oral académica en la ecoliteratura de la canta tradicional Valletenzana incorporando como mediación la producción de cortometrajes
de réir: Castañeda Martínez, Jhonnatan Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
de réir: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
de réir: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

The «historical experience» of students and oral history in teaching.: L’ «expérience historique» des élèves et l’histoire orale dans l’enseignement
de réir: Meneses Varas, Belén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Poetics and Singing of Decima in the Orality of Caripe
de réir: Mostacero, Rudy
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La Radio, una Estrategia para La Competencia Comunicativa Oral
de réir: Holguín Martínez, Maria Ximena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Experiences as a Strategy for Strengthen Critical Thinking in Rural Education
de réir: Torres Cruz, Doris Lilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Habilidades de la competencia comunicativa oral en estudiantes de grado quinto del Gimnasio Educativo Ovidio Decroly de la ciudad de Tunja
de réir: Rosas Suárez, María Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)