Deconstruyendo escuela

Este artículo recoge algunos elementos propios  del paradigma emergente y del discurso de la complejidad para ponerlos en diálogo reflexivo con la idea de escuela. Confronta de manera sucinta sus prácticas ideológicas y discursivas y genera la posibilidad...

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書誌詳細

第一著者:	Tobón Rey, Joseph Gabriel
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2014
主題:	educación
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3048