Fundamentos para la construcción del discurso profesional en el aula universitaria

Con el presente trabajo, señalamos, a partir de fundamentos de la Lingüística Sistémico Funcional (Halliday, 1994), algunos criterios primordiales para considerar la oralidad en el aula universitaria una competencia esencial que debe ser privilegiada en la formación de futuros profesionales, quienes...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Main Authors:	Muñoz Dagua, Clarena, Cisneros Estupiñán, Mireya
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Subjects:	oralidad interacción taller didáctica crítica estudiante
Acceso en liña:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/468