Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural

Hiển thị phiên bản (1) khác

This research reflects on the fluency as a skill for reading comprehension from the Escuela Nueva model, as a general objective to describe the incidence of fluency in reading comprehension in elementary school students at La Chorrera Headquarters of the Technical Educational Institution. I...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Torres Pérez, Germán Edgardo, Dávila Sanabria, Doris Teresa
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	Comprensión lectora Fluidez Estrategia multigrada Educación rural Escuela nueva Reading comprehension Fluency Multigrade strategies Rural education New school
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/9182

Những quyển sách tương tự

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
Bằng: Torres Pérez, Germán Edgardo, et al.
Được phát hành: (2019)

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
Bằng: Ochoa Montaña, Judy, et al.
Được phát hành: (2019)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
Bằng: Rodríguez Barrera, Alba Paola, et al.
Được phát hành: (2019)

Reading comprehension in students from first to third grade with “Escuela Nueva” methodology
Bằng: Ávila Cepeda, Hugo Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)

Pedagogical practice in rural contexts, and the problem of reading comprehension.
Bằng: Rodríguez Mateus, Andrea Lorena
Được phát hành: (2022)

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension
Bằng: Toro Soler, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva
Bằng: Barreto Morales, María Janet, et al.
Được phát hành: (2018)

Reading Comprehension and School Performance
Bằng: GARCÍA GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL, et al.
Được phát hành: (2018)

The rural development: An approachfrom the new rurality
Bằng: Pita-Morales, Luz Adriana, et al.
Được phát hành: (2015)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
Bằng: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Được phát hành: (2024)

Comprensión lectora: un proceso permanente
Bằng: Rojas Cetina, Gloria Patricia, et al.
Được phát hành: (2018)

La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
Bằng: Ochoa Montaña, Judy, et al.
Được phát hành: (2019)

The Use of Metacognitive Strategies to Enhance Reading Comprehension Skills
Bằng: Muñoz-Muñoz, Ángela Elvinia, et al.
Được phát hành: (2017)

Powerpoint and the development of student’s lateral thinking
Bằng: Muñoz Sierra, Luz Myrian
Được phát hành: (2013)

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
Bằng: Cely Toledo, Claudia Ximena, et al.
Được phát hành: (2016)

The dramatic game. a strategy to improve oral expression
Bằng: Soler Guerrero, Gloria Isabel, et al.
Được phát hành: (2019)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
Bằng: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, et al.
Được phát hành: (2017)

Mathematical thoughts: Between didactics and mathematics in urban and rural contexts
Bằng: Torres Ortiz, Jaime Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Formación bilingüe en licenciatura de Lenguas Modernas y comprensión lectora argumentativa
Bằng: Galindo, Angelmiro, et al.
Được phát hành: (2014)

Traslación, fluidez y vibración a través de La sociedad del semáforo y retratos en un mar de mentiras
Bằng: Díaz-Velasco, Andrés
Được phát hành: (2016)

Digital Texts and Reading Comprehension in Elementary School: A Literature Review
Bằng: Neva, Omar Alonso
Được phát hành: (2021)

Trajectories of rural teachers, from their narratives
Bằng: Pinilla Benítez, Pedro Martín, et al.
Được phát hành: (2022)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
Bằng: Neva Ocasión, Omar Alonso
Được phát hành: (2022)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
Bằng: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Được phát hành: (2022)

Clubes de lectura: estrategia pedagógica para la generación de una cultura lectora
Bằng: Álvarez Romero, Maria Edilse, et al.
Được phát hành: (2019)

Secuencia didáctica para el favorecimiento de la Competencia Lectora en Escuela Nueva
Bằng: Patiño Hernández, Marilse, et al.
Được phát hành: (2019)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
Bằng: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Được phát hành: (2022)

Background, realities and challenges of the national programs for the Comprehensive Rural Reform
Bằng: Figueroa-Torres, Yady Nohelia, et al.
Được phát hành: (2018)

Reading comprehension processes in fourth and fifth grade children
Bằng: Soler Arias, Edibelcy, et al.
Được phát hành: (2019)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
Bằng: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Được phát hành: (2021)

Ethno-education in rural communities: School San José de Ure, in Córdoba, Colombia. A case study
Bằng: Castro Puche, Rubby Cecilia, et al.
Được phát hành: (2016)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
Bằng: Soler Arias, Edibelcy, et al.
Được phát hành: (2019)

Learning together by means of Reading
Bằng: D’olivares Durán, Nelson, et al.
Được phát hành: (2023)

Argumentative Trends in Opinion Columns in Two High Circulation Colombian Newspapers
Bằng: Caro Lopera, Miguel Angel, et al.
Được phát hành: (2020)

Estrategias pedagógicas para mejorar las habilidades lectoras y escritoras
Bằng: López, Eneyda, et al.
Được phát hành: (2019)

Voces de maestros rurales, un análisis desde las prácticas pedagógicas en escuela nueva, del municipio de Puente Nacional, Santander
Bằng: Cortés Bolívar, Darlín Lorena, et al.
Được phát hành: (2022)

Analysis of Innovative Development for the Use of (Guadua angustifolia Kunth) in the Substitution of Illicit Crops
Bằng: Céspedes Prieto, Nubia Edith, et al.
Được phát hành: (2020)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
Bằng: Ramos Salazar, Nelsyn
Được phát hành: (2022)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
Bằng: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Được phát hành: (2023)

Reading, an inclusive process in the multigrade classroom
Bằng: Chaparro, Rudth
Được phát hành: (2022)