Inclusión social en la formación universitaria dentro del contexto significativo del “Proyecto sobre educación superior virtual inclusiva para América Latina”
En el presente comunicación se presentan los resultados del proyecto "Mejora de la Accesibilidad en la Educación Superior Virtual para América Latina (ESVIAL)", financiado por la Unión Europea, con el objetivo específico de mejorar la accesibilidad de la educación superior virtual, a travé...
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2021
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| author | Bengochea Martínez, Luis Gutiérrez De Mesa, José Antonio Hilera González, José Ramón |
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| description | En el presente comunicación se presentan los resultados del proyecto "Mejora de la Accesibilidad en la Educación Superior Virtual para América Latina (ESVIAL)", financiado por la Unión Europea, con el objetivo específico de mejorar la accesibilidad de la educación superior virtual, a través de la creación e implantación de metodologías que establezcan un modelo de trabajo para el cumplimiento de requisitos y estándares de accesibilidad en el contexto de la formación virtual, especialmente a través de la Web y que se pueda aplicar al espacio de educación de América Latina. Palabras clave: Educación Virtual Inclusiva; Usabilidad en formación virtual; Documentos accesibles para personas con discapacidad; Inclusión Social. Inclusión social en la formación universitaria dentro del contexto significativo del "Proyecto sobre Educación Superior Virtual Inclusiva para América Latina. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-7495 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-74952023-02-28T15:58:23Z Inclusión social en la formación universitaria dentro del contexto significativo del “Proyecto sobre educación superior virtual inclusiva para América Latina” Bengochea Martínez, Luis Gutiérrez De Mesa, José Antonio Hilera González, José Ramón En el presente comunicación se presentan los resultados del proyecto "Mejora de la Accesibilidad en la Educación Superior Virtual para América Latina (ESVIAL)", financiado por la Unión Europea, con el objetivo específico de mejorar la accesibilidad de la educación superior virtual, a través de la creación e implantación de metodologías que establezcan un modelo de trabajo para el cumplimiento de requisitos y estándares de accesibilidad en el contexto de la formación virtual, especialmente a través de la Web y que se pueda aplicar al espacio de educación de América Latina. Palabras clave: Educación Virtual Inclusiva; Usabilidad en formación virtual; Documentos accesibles para personas con discapacidad; Inclusión Social. Inclusión social en la formación universitaria dentro del contexto significativo del "Proyecto sobre Educación Superior Virtual Inclusiva para América Latina. 2021-12-21T19:15:58Z 2021-12-21T19:15:58Z 2015-09-09 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7495 1176 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional de Educación a Distancia https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/edu_distancia/edu_distancia/paper/download/1176/1156 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/edu_distancia/edu_distancia/paper/view/1176 |
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