Verdadeiro, o falso e as batidas do coração: filosofia, escrita e vida
As experiências nas quais nos inspiramos para a escrita do presente texto são parte de minha pesquisa de mestrado, cujo tema foi a escrita, realizada na UERJ e na Escola Municipal Joaquim da Silva Peçanha, através do Projeto de pesquisa e extensão “Em Caxias, a filosofia en-caixa? A escola pública a...
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| Published: |
2021
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| author | Da Cunha, Edna Olímpia |
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| description | As experiências nas quais nos inspiramos para a escrita do presente texto são parte de minha pesquisa de mestrado, cujo tema foi a escrita, realizada na UERJ e na Escola Municipal Joaquim da Silva Peçanha, através do Projeto de pesquisa e extensão “Em Caxias, a filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento”1 sob a orientação do professor Walter Omar Kohan e da coordenadora do projeto de filosofia em nossa escola, Vanise Dutra. A experiência “Pensando a verdade” - a partir de dois encontros com diferentes grupos - a qual daremos ênfase ao longo do texto, constitui mais um dos desvios para os quais temos sido convidados nesta caminhada do filosofar com crianças, numa escola pública de periferia. São justamente esses desvios que têm desafiado nossas tentativas de controle pedagógico, da centralidade dos métodos, arrancando-nos do lugar de nossas certezas. As questões que surgiram nessa experiência potencializaram muito o pensar a relação entre filosofia, escrita e vida. Palavras-chave: Filosofia; escrita; experiência; infância; escola |
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| id | repositorio.uptc.edu.co-001-8323 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-83232022-09-19T16:02:25Z Verdadeiro, o falso e as batidas do coração: filosofia, escrita e vida Da Cunha, Edna Olímpia As experiências nas quais nos inspiramos para a escrita do presente texto são parte de minha pesquisa de mestrado, cujo tema foi a escrita, realizada na UERJ e na Escola Municipal Joaquim da Silva Peçanha, através do Projeto de pesquisa e extensão “Em Caxias, a filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento”1 sob a orientação do professor Walter Omar Kohan e da coordenadora do projeto de filosofia em nossa escola, Vanise Dutra. A experiência “Pensando a verdade” - a partir de dois encontros com diferentes grupos - a qual daremos ênfase ao longo do texto, constitui mais um dos desvios para os quais temos sido convidados nesta caminhada do filosofar com crianças, numa escola pública de periferia. São justamente esses desvios que têm desafiado nossas tentativas de controle pedagógico, da centralidade dos métodos, arrancando-nos do lugar de nossas certezas. As questões que surgiram nessa experiência potencializaram muito o pensar a relação entre filosofia, escrita e vida. Palavras-chave: Filosofia; escrita; experiência; infância; escola 2021-12-21T20:48:57Z 2021-12-21T20:48:57Z 2015-01-20 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8323 322 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa VII Encuentro Filosofía e infancia: Experiencias y Perspectivas https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/encuentro_filosofia/encuentro_filosofia/paper/download/322/320 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/encuentro_filosofia/encuentro_filosofia/paper/view/322 |
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