Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa

Eng: The present work is framed within the research line of exploratory-investigative scenarios with an important support in the didactics of mathematics. Its general objective is to characterize the learning of the concept of direct proportionality in seventh grade students of the Institución Ed...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Granados González, Francisco
Autres auteurs:	Guerrero de Morales, María Teresa
Format:	Tesis de maestría
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
Sujets:	Matemáticas - Enseñanza - Investigaciones Capacitación docente en matemáticas Razón Proporción Proporcionalidad directa Escenarios exploratorioinvestigativos Reason Proportion Direct proportionality Exploratory-research scenarios
Accès en ligne:	https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9643